10年以后，希望我們能和哈佛大學、斯坦福大學等世界一流大學直接搶人才。

　　我知道自己對哪個問題最感興趣，也知道哪個領域最能出成績，鉆進去就很容易成功。

　　“10年后，如果你再來和我談中國科學的發(fā)展，情況會比今天更進步?！?/p>

　　初夏，清華大學科學館里，坐在自己辦公室的沙發(fā)上，戴著助聽器的楊振寧，做了總結性評價。

　　這位諾貝爾獎獲得者、著名的物理學家，已屆“望九之年”，卻仍然心系中國的科學發(fā)展和大學教育。

　　6月22日，他應邀在寧夏大學進行學術交流和訪問；6月18日，他在南開大學報告了自己在冷原子領域的最新研究進展。

　　89歲的他，依舊反應敏捷、思路清晰、表達流暢，甚至是30年前報紙上刊登的新聞，他都能“信口拈來”?；厥字袊茖W在過去幾十年的發(fā)展，他連稱“極其成功”，但也坦承“科學發(fā)展還需要時間和耐心”。

　　談科學

　　起步晚，中國前沿科學相對落后不奇怪

　　日前剛剛公布的本年度“邵逸夫獎”，授予在天文學、生命科學與醫(yī)學、數(shù)學三大領域內取得杰出成就的7位外籍科學家。而自2002年至今，“邵逸夫獎”共有43位獲獎者，其中僅有4位華人科學家。

　　在評審會主席楊振寧看來，這是很自然的事情——近代科學在西方有三四百年的發(fā)展歷史，在中國卻不過六七十年，中國前沿科學相對落后，不稀奇。

　　但他反復強調，從歷史的觀點來看，中國科學的進步速度非常驚人。在改革開放之初，中國科學家在科學期刊上發(fā)表論文的數(shù)量，“簡直是少而又少”，如今，從量上來說，已經(jīng)有很大進步。而在質量方面，國際社會上出現(xiàn)了不少年輕的華裔數(shù)學家——在中國長大并接受大學教育，最近10年在西方國家做研究。“他們在世界第一流的學術期刊上發(fā)表的論文，是很受重視的?！?/p>

　　社會上有這樣一種疑問：幾十億、幾百億撒到了各大研究所，為什么沒有很快做出世界一流的成果？對此，楊振寧認為：科學的發(fā)展需要時間、需要傳統(tǒng)，不是一天兩天就能做出來。

　　他以中國體育為例——從新中國成立初期的“無地位”到現(xiàn)在的“金牌大國”，體育事業(yè)在國家的大力支持下，迅猛發(fā)展。但是，“培養(yǎng)科學家比培養(yǎng)運動員復雜，需要更長時間的準備、更長時間的訓練，更長時間建立傳統(tǒng)，是件急不來的事情?！?/p>

　　“應該從整體發(fā)展的經(jīng)驗多著想，才能了解前途應該怎樣規(guī)劃。”楊振寧希望，中國對于科技發(fā)展的投入還要增加一些，更加強調合理分配?！昂侠淼?、有效的分配，必須依賴于對科學發(fā)展有相當認識的決策人?！?/p>

　　談大學

　　考古系和建筑系，可作為創(chuàng)建世界一流的突破口

　　上世紀90年代，楊振寧應邀參與籌建清華大學高等研究院。這個以美國普林斯頓高等研究院為樣本的研究實體，意在加強清華大學的基礎科學研究，建成世界一流的理科。

　　在普林斯頓高等研究院工作了17年的楊振寧回到了清華園，開始在這塊“試驗田”上傾注自己的心血。對于清華大學高等研究所的發(fā)展方向，他顯然有自己的判斷和思考：過去10年，我們的發(fā)展方向是把國內杰出的年輕人引導到前途有發(fā)展的科學方向上，使他們出去以后能夠很快地在一些專業(yè)上嶄露頭角；未來10年，我們再把這些已經(jīng)在國際上風生水起的科學領頭人，請回國內來。

　　“這些三四十歲的年輕人，現(xiàn)在很多在美國擔任博士后或者助理教授，他們已經(jīng)逐漸引起世界的關注；再過10年，這些人很可能變成世界一流科學家，他們回國后一定能夠帶動中國科學的發(fā)展?！睏钫駥帉ξ磥淼目茖W家“歸國熱”信心滿滿。

　　楊振寧說：“中國的經(jīng)濟形勢看漲，很自然地會對人才形成吸引力。10年以后，我們希望能和哈佛大學、斯坦福大學等世界一流大學直接搶人才?！?/p>

　　如何建設國際一流大學？楊振寧認為，中國的發(fā)展過程與西方不一樣，大學的設置并不獨立。在大的社會背景下，不能簡單地拿中國的情形和外國對比?！霸谶@點上，必須要清楚。”

　　“有選擇地先把某些系打造成世界一流，”楊振寧說，“比如考古和建筑，由于歷史原因和文化背景，中國的大學很占優(yōu)勢。”

　　談人才

　　大師的職責，就是引領優(yōu)秀人才進入最有前途的領域

　　科學的發(fā)展來源于兩種不同的動力。2003年，諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予美國科學家保羅·勞特布爾和英國科學家彼得·曼斯菲爾德。他們的研究成果是核磁共振成像：把物體放置在一個穩(wěn)定的磁場中，再加上一個不均勻的磁場，用適當?shù)碾姶挪ㄕ丈湮矬w，根據(jù)物體釋放出的電磁波就繪制出內部圖像。

　　“這是無目的的研究，勞特布爾之前一般用平均磁場做核磁共振，而他卻出人意料地加入了不平均磁場，竟然就成像了?！睏钫駥幷f，科學研究往往是“忽然想出一個妙招，加些別人想不到的小竅門，就可能出大成果?！痹谒磥?，這需要有廣大對于現(xiàn)代科研器材有認識，又有聰明腦筋的人投身到不是預先有目的的、更多憑興趣的科學研究中去。

　　另一種科學研究則是有目的的，“比如，制造超短波長的激光，如果做出來，也很有可能得諾貝爾獎?！?楊振寧說。

　　楊振寧表示，這兩種情況在中國都有可能出現(xiàn)，但要盡快使得年輕人走到有可能有重大發(fā)展的領域中去，“我對未來發(fā)展很樂觀”。

　　他堅持認為，中國的基礎教育打下的“底子”要比國外扎實。他說：“清華大學等一流大學的數(shù)學、物理專業(yè)的研究生們，絕大多數(shù)非常優(yōu)秀，比起美國類似大學的研究生來，并不差。

　　但在國內大學，在“信息靈通”方面顯然要比國外大學遜色。美國著名大學數(shù)學系之間的交往非常密切，這些學校里的研究生，對于數(shù)學界最敏感、最有發(fā)展前途的領域，知道得一清二楚。“中國大學的學生在這方面沒有優(yōu)勢?！?/p>

　　談起自己的“諾獎”經(jīng)歷，楊振寧坦陳：“我非常占便宜?！彼谖髂下?lián)合大學接受了良好的本科教育，打下了扎實的基礎。憑著厚實的底子，到了美國之后，他又拉近了自己和科學最前沿的距離，“我知道自己對哪個問題最感興趣，也知道哪個領域最能出成績，鉆進去就很容易成功。”

　　在楊振寧看來，大學和大師要做的，就是“帶著最優(yōu)秀的學生，挖科學的金礦，培養(yǎng)他們的科學興趣，引導他們進入最有前途的科學領域”。